Autizmus jelei kisgyermekeknél

-

Maga a betegség:

Az autizmus fogalma szerintem mindenkinek mond valamit. Elősszőr az embereknek a bezárkózottság, az introvertáltság, a szemkontaktus hiánya jut eszébe ami többségben igaz is a spektrum érintett emberekre. De hogyan is lehet észre venni a tüneteket egy kisgyereken? A mai bejegyzésemben arról fogok írni hogy él milyen voltam kisgyerekként a szüleim beszámolója alapján.

Tünetek kisgyerekeknél:

Elősször is én kisgyerekként nagyon zárkózott voltam. Nem volt szemkontaktusom, ritkán mosolyogtam. Autista gyerekeknél tipikus hogy nem osztják meg a szüleikkel az érzelmeiket. Gyakran végeznek ismétlődő tevékenységeket. A pszichológia ezt repetitív mozgásnak nevezi. Nálam ez úgy jött ki hogy a játszótéren nem a játékokkal játszottam, hanem a kapuajtót ki-be csukogattam. Nekem ez jelentette az elfontaltságot, nem is beszélve arról, hogy ez a járókelőket zavarta. Még ide sorolnám hogy egy autista gyerek nem éri a játékoknak a lényegét. Amikor ovis voltam egy ecstet a kezembe adtak de én pont fordítva fogtam meg. Még idesorolható, hogy pár gyerek a játék kocsit nem tologatta hanem a földhöz verte és neki ez okozott örömet. Sajnos ez is tipikus tünet. Jellemző tünet a rugalmatlan gondolkodás. 

Névtelenül megemlítenék egy anyukát akinek a beszámolója alapján a gyereke sárga számokat hozott haza az oviból és a többi színnel nem akart játszani. Ezt a pszichológia szelektálásnak nevezi. Ez rugalmatlan gondolkozás a gyerek részéről ami része az autizmus triásznak. Még jellemző hogy az ilyen gyerekek nem esznek akármit, tehát válogatnak. Ez rám nem volt igaz. Gyakori tünet hogy a gyerek echolál. Ez azt jelenti hogy mindig ugyanazt a szót építi bele a mondandójába, és hát a pszchiátrián ez alátámasztotta nálam az autizmus spektrum zavar gyanúját. Nem beszéltem 4 évesen, azaz a nyelvi fejlődésem megkésett. Nem reagáltam a nevemre, többszöri megszólítás után sem. Nagyon sokat sírtam kisgyerekként mert a nyelvi kognitív fejlődés megkésett nálam és nem tudtam magamat máshogy kifejezeni. A kézmanír a mai napig jelen van az életemben. Ez a szorongás jele. 

Autistáknál a betegség gyakran társul szorongással és agresszióval. amikor kicsi voltam napi szinten voltak dührohamaim, amit a szaknyelv "meltdown"-nak nevez. Ez leollvadást jelent, ami azt jelenti hogy feleslegesen lesz agresszív a gyerek. Nincs semmi célja de valamiért idegeges lesz a kicsi. Ez is tipikus tünetnek számít. Érzékenyek lehetnek hangokra. Én például a mai napig rágom a körmöm vakarom a fejem és szagolgatom a könyveimet, ez repetítv cselekedetnek tudható be. 

Ha ezen tünetek jelentkeznek mindenféleképpen érdemes a gyereket egy kivizsgálásra elvinni egy pszichiátriára. Engem 2009-ben diagnosztizátak egyéb (átfogó) pervazív fejlődési zavarral(F8480) a Semmelweisz Gyermekpszichiátrián. Minnél előbb elkezdik egy gyerek fejlesztését annál nagyobb eséllyel lesz képes felnőttként az önálló életre.

Ajánlott angol videó a korai tünetekről:

Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

An Analysis of the Intrinsic Nature of Fidesz, its Role in Shaping the Lives of Hungarians and the Rise of the Tisza Party

-
Kép
To begin with, Hungarian politics has become very convoluted in 2024, especially in the last couple of months. Should we want to understand the basic intricacies of the current government and system, we need to put it into context. This essay will mainly delve into the intrinsic nature of the incumbent party, its role in shaping the lives of Hungarians and the emergence of the Tisza Party as a viable alternative in the realm of politics. Photograph: János Kummer / Getty Images Context: It was not until the pardon scandal back in February that it became more apparent than ever before that Fidesz is no longer capable of governing Hungary. For many, this was the last straw as tens of thousands of people marched on the streets to speak out against a suppressing regime. In fact, the system in Hungary could be best described as an authoritarian one. It is fair to say that there was widespread discontent throughout the country and, therefore, a lot of voters became disenchanted from Fides...
Read more »

Euroexam Writing Test 1 - C1

-
Kép
TASK ONE: Transactional Writing For the last three weeks, you have had a job in a restaurant. Your contract lasts another three weeks, but you are unhappy with the job and wish immediately. Using the job description and your notes below, write a letter to your boss, Mr Toller, explaining that you would like to leave and requesting a reference. Write ca. 200 words Write your answer to this question on the Answer Sheet. Further guidance on the documents attached! My letter: https://1drv.ms/u/s!AgGDb8F-_bVz1xjvgy6o5tI_9iES?e=7XychS TASK TWO: Discursive Writing Choose only ONE of the following questions – 1, 2 or 3 Write ca. 200 words DO NOT answer more than ONE question. Write your answer to this question on the Answer Sheet . A Jobs and Careers Magazine has invited readers to contribute an article entitled Key Considerations for the School Leaver. Write an article for the magazine stating the issues that you feel are the most important for young people when they are deciding on a car...
Read more »

Authorial Identity and Objectivity: A Hungarian EFL Perspective on Academic Writing

-
Kép
As students in higher education advance in their studies over the course of their university years, it becomes more and more crucial that they develop an authorial identity. However, in Hungarian tertiary education students are urged by their tutors they adopt an impersonal style in their written essays. Struggling to meet institutional standards, they cannot construct their own writerly identities. Nevertheless, an objective presentation of ideas does not necessarily prevent Hungarian EFL university students from incorporating their personalities into their writing. Therefore, Hungarian EFL students must be equipped with the linguistic devices to make their voices heard. This essay seeks to propose that the insistence on objectivity in English academic writing does not inhibit Hungarian EFL university students from assuming their academic writer identity. First, there have been several studies conducted that indicated that there is great room for individuality in academic writing. ...
Read more »