Már az ókorban is nagyon fontos szerepet játszott a műveltség és a kultúra. Az Attikai-félszigeten elhelyezkedő Hellászban nagy szerepet adtak a képzőművészeteknek, ezen belül kiemelendő, az építészet, a szobrászat, és a zene művészete.
Építészet:
Az építészeten belül megemlíteném, hogy Perikész kormányzása alatt nagyon sok épületet újraépítettek, amiket a görög-perzsa háború során leigáztak. Ennek a politikus nevéhez tartozik a Fellegvár, vagy másnéven az Akropolisz megépítése. Itt található Niké-temploma, a Parthenon és Pallasz Athéné bronz szobra. A Parthenon a görög építészet egyik remekműve. A tetőszerkezet oldalai 17-17 márványoszlop tartotta. Még ki szeretném emelni Zeusz templomát, ami Olümpiában található.
Parthenón
Zeusz temploma
Szobrászat:
A görög szobrászaton belül kiemelendő az olümpiai Zeusz szobor, a Laokoón-csoport és Mürón diszkoszvető szobra. A kor jellegzetessége volt a monumentális szobor készítés. A monumentális művészet azt jelenti, hogy olyan szobrokat készítettek, amik lenyűgöző hatást keltettek, az azt megnéző emberekben.
Mürón diszkoszvető
Zeusz-szobor
Laokoón-csoport
Irodalom:
Epika / líra:
Ennek a kornak az irodalmán belül, megemlíteném az antikvitást. Ezen belül a görög költők / írók három műnemben írtak remekműveket: epikus, lírai és drámai műnemben. Ebben a korban újításnak számít, hogy az eposz írók alkalmaztak eposzi kellékeket. A lírán belül, írtak himnuszokat, elégiákat, epigrammákat és dalokat. A kor újításai közé tartozik, hogy hexameter és pentameter sorokat alkalmaztak a költők. Ebből a kettő szerkezetből áll egy disztichon. Ezeket a szerkezeteket használták a versírók, ha időtértékes művet akartak írni. Megemlítenék pár verslábat: spondeus, daktilus, jambus, trocheus. A kor híresebb költői közül kiemelném Anakreónt és Szapphót. Epikus munkásságáért pedig kiemelendő Homérosz, aki megörökítette a görög-perzsa háború mozzanatait. Összefoglalva, ebben korban nagyon adtak a művészetekre, és fontosnak tartották, hogy minden ember művelt legyen.
Hérodotosz
Dráma:
A drámán belül mint, mint a 3 műnem egyikén belül, van kettő műfaj: tragédia és komédia. A dráma eredetét nem ismerjük csak feltételezzük, hogy a VI-VII. században, a demokratizálódió Athén ünnepeihez köthetőek. Ez volt a Dionüszosz ünnep amit évente négyszer rendeztek meg. Dionüszosz volt a bor és a mámor istene. Ezért jut az emberek eszébe ő a színjátszásról, mert ő volt a színjátszás patrónusa. A színház különlegessége volt hogy csont- és bronzlapokból csinálták a jegyeket. A színészek Khitont hordtak, és egy teli talpú lábbelit, ami 30 cm magas volt. Ezt Koturnusnak nevezik. Kiemelném, Szophoklész Antigoné című drámáját, ahol Kreón despotikus hatalma és Antigoné jószívű lelke ellentétbe kerül. A tragédia vége értékvesztés, ugyanis több ember is öngyilkos lett. ezért hívjuk az ilyen műveket tragédiának. Aiszkhülosz, Szophoklész és Euripidész testesítik meg a tragikus triászt.
TASK ONE: Transactional Writing For the last three weeks, you have had a job in a restaurant. Your contract lasts another three weeks, but you are unhappy with the job and wish immediately. Using the job description and your notes below, write a letter to your boss, Mr Toller, explaining that you would like to leave and requesting a reference. Write ca. 200 words Write your answer to this question on the Answer Sheet. Further guidance on the documents attached! My letter: https://1drv.ms/u/s!AgGDb8F-_bVz1xjvgy6o5tI_9iES?e=7XychS TASK TWO: Discursive Writing Choose only ONE of the following questions – 1, 2 or 3 Write ca. 200 words DO NOT answer more than ONE question. Write your answer to this question on the Answer Sheet . A Jobs and Careers Magazine has invited readers to contribute an article entitled Key Considerations for the School Leaver. Write an article for the magazine stating the issues that you feel are the most important for young people when they are deciding on a car
Motion: THS that salaries of teachers should be increased in institutionalized education. Thank you, Mr. Speaker! Dear honourable members of the House! Outline: In today’s debate, we are all looking for the answer to whether or not more subsidies should be distributed to teachers in institutionalized education. In my speech, I will go into further detail on how the latter could be attained. My speech will consist of 5 parts: First of all, I will give the exact definition of what the government mean by the word education. In the second part of my speech, I shall exemplify this by the status quo in Hungary. Thirdly, I will substantiate this problem by giving the highly-likely exacerbations of the situations provided that there is no intervention in time. In part four, I shall introduce what alteration(s) should take place. In the final part, I will provide a possible solution for the above-mentioned problem and draw a conclusion based on sufficient evidence. Firs
Introduction: There are lots of unanswered questions concerning verb complementation including infinitives and gerund. Therefore, I have decided to answer these questions and dispel all of these doubts by writing a blog about this topic. Let me start off by saying, that this blog won't include those basic grammar structures which are needed for the B2 exam. Thus, I will only be writing about the learning material that is required for the so-called advanced level. Honestly, I have fallen in love with these grammatical structures, for this reason, I will be using them on the C1 exam, to impress the examiners. I want to get good points. Grammar: Some verbs can be either followed by an [object + ing] or a [possessive + ing] with a similar meaning. Example: I resented Tom winning the prize. OR I resented Tom's winning the prize. (where the possessive noun ends with an ['s]) OR: Mia recalled him buying the book. Mia recalled his buying the book. Similar verbs: Detest (u
Megjegyzések
Megjegyzés küldése