Közös Európai Referenciakeret (CEFR)

-

Bevezetés:

A Közös Európai Referenciakeretet, vagy angolul Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), az Európai Tanács dolgozta ki még 2000 előtt. Ezt használják a nyelvtanárok a nyelvi szintek elkülönítésére. Ez alapján tanítanak és értékelnek a tanárok a nyelvvizsgán és a oktatási intézményekben.
Szintek:


Szintek:

A Közös Európai Referenciakeret a nyelvtanulókat három nagy csoportba sorolja, amelyeket hat szintre lehet bontani:

A Alapszintű nyelvhasználó: (Basic User)

  • A1 Minimumszint (Breakthrough)
  • A2 Alapszint (Waystage)
B önálló nyelvhasználó: (Independent User)
  • B1 Küszöbszint (Threshold)
  • B2 Középszint (Vantage) (Ez van a nyelvvizsga bizonyítványomban)
C Mesterfokú nyelvhasználó (Proficient User)
  • C1 Haladó (Effective Operational Proficiency)
  • C2 Mesterfok (Mastery) (Anyanyelvű)

Még ezen kívül vannak a szintek között átmenetek:

  • Lower Intermediate - Pre-Intermediate (B1 - B2)
  • Upper-Intermediate - Pre-Advanced (B2 - C1)


B2 és C1 nyelvvizsga:

Amikor nyelvvizsgáztattam középfokon akár szóban vagy fogalmazásokat olvastam, akkor közelebb kerültem ahhoz hogy felfogjam hogy milyen is egy ilyen fogalmazás. Nagyon minimális tapasztalatot szereztem. Még azokból a Youtube videókból tanulok sokat amiket a Languagecert nyelvvizsga rak fel, és a honlapjukon kipontozzák. Van fenn Youtube-on fogalmazás javítás közép és felsőfokú szinten is. Körülbelül már megjegyeztem, hogy milyen javítási szempontok vannak, de vannak olyan szempontok amihez hozzá sem tudok szagolni (Pl: koherencia). Találtam ott mintafogalmazásokat minden szinten kipontozva. Ez nekem hatalmas segítség, mert néztem C1 szóbeli mintavideókat és kezdek képbekerülni hogy min kell erősítenem. Ma gondolkoztam hogy milyen menő lenne ha csak úgy beülhetnék nyelvvizsgákra és hallgatózhatnék és utólag megbeszélni ezt egy profival, azt hogy a vizsgázó mire mennyi pontot kapott. Ezek az emberek már biztosan nem egy ilyen vizsgát vezetett le. Ebből nagyon sokat tanulhatnék, mert most pillanatnyilag annyit tudok megállapítani hogy középfok van nem, és azt is csak akkor ha az illető nagyon alatta vagy felette van. Ha határeset akkor nem tudok nagyon hozzászólni. Alul beágyazok pár videót, amiket találtam nyelvvizsgáztatással kapcsolatban. Van B2-es és C1-es szóbeli tétel könyvem az Akadémiai Kiadótól. Megszoktam nézni azt hogy milyen szókicset használnak.

Szóbeli mintavideók: (kipontozva)


Találtam egy jó táblázatot, ami leírja hogy milyen nyelvtant várnak az egyes szinteken:


B1-B2-C1 Grammar


Közös Writing javítás: (B2)


Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

Euroexam Writing Test 1 - C1

-
Kép
TASK ONE: Transactional Writing For the last three weeks, you have had a job in a restaurant. Your contract lasts another three weeks, but you are unhappy with the job and wish immediately. Using the job description and your notes below, write a letter to your boss, Mr Toller, explaining that you would like to leave and requesting a reference. Write ca. 200 words Write your answer to this question on the Answer Sheet. Further guidance on the documents attached! My letter: https://1drv.ms/u/s!AgGDb8F-_bVz1xjvgy6o5tI_9iES?e=7XychS TASK TWO: Discursive Writing Choose only ONE of the following questions – 1, 2 or 3 Write ca. 200 words DO NOT answer more than ONE question. Write your answer to this question on the Answer Sheet . A Jobs and Careers Magazine has invited readers to contribute an article entitled Key Considerations for the School Leaver. Write an article for the magazine stating the issues that you feel are the most important for young people when they are deciding on a car
Read more »

Speech on Education

-
Kép
Motion: THS that salaries of teachers should be increased in institutionalized education. Thank you, Mr. Speaker! Dear honourable members of the House! Outline: In today’s debate, we are all looking for the answer to whether or not more subsidies should be distributed to teachers in institutionalized education.   In my speech, I will go into further detail on how the latter could be attained.   My speech will consist of 5 parts: First of all, I will give the exact definition of what the government mean by the word education. In the second part of my speech, I shall exemplify this by the status quo in Hungary. Thirdly, I will substantiate this problem by giving the highly-likely exacerbations of the situations provided that there is no intervention in time. In part four, I shall introduce what alteration(s) should take place. In the final part, I will provide a possible solution for the above-mentioned problem and draw a conclusion based on sufficient evidence.   Firs
Read more »

Verb + ing Forms and Infinitives C1

-
Kép
Introduction: There are lots of unanswered questions concerning verb complementation including infinitives and gerund. Therefore, I have decided to answer these questions and dispel all of these doubts by writing a blog about this topic.  Let me start off by saying, that this blog won't include those basic grammar structures which are needed for the B2 exam.  Thus, I will only be writing about the learning material that is required for the so-called advanced level. Honestly, I have fallen in love with these grammatical structures, for this reason, I will be using them on the C1 exam, to impress the examiners. I want to get good points. Grammar: Some verbs can be either followed by an [object + ing] or a [possessive + ing] with a similar meaning.  Example: I resented Tom winning the prize. OR I resented Tom's winning the prize. (where the possessive noun ends with an ['s]) OR: Mia recalled him buying the book. Mia recalled his buying the book. Similar verbs:  Detest (u
Read more »